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Themen | 006/2022 (02.12.2022)
  • Anführerin, Erfinder oder Mitspielende?
    Wie wichtig Rollenspiele in der kindlichen Entwicklung sind, erläutert Erzieherin und Fortbilderin Yvonne Wagner.
  • Klingender Märchenwald
    Die Kinder zeichnen geheimnisvolle Fantasiefiguren und entwickeln zu jeder einen eigenen Klang. So entsteht eine musikalische Geschichte.
  • Magische Botschaften
    Mit einer Zauberkugel machen sich die Kinder auf die Suche nach Botschaften sowie Antworten und formulieren gute Wünsche
Themen | 002/2023 (07.04.2023)
  • Rein in den Schlafi
    Die Kinder feiern eine Pyjamaparty mit Kuschelkreis, Tanz und einer Unendlich-Geschichte.
  • Offene Türen
    Ob Neujahrsempfang oder Gartenfest - es gibt viele Gelegenheiten, um mit den Kindern der Familien kleine Anlässe im Jahresverlauf zu begehen.
  • Mein Könnerheft
    Schleife binden, Brot schmieren, Fahrrad fahren - jedes Kind geht seine Entwicklungsschritte individuell. Halten Sie diese im Könnerheft fest und freuen Sie sich gemeinsam über die Erfolge.
Themen | 003/2023 (02.06.2023)
  • Wir spielen!
    Vielfältige Spielformen allein und gemeinsam erleben. Im Pädagogischen Hintergrund lernen Sie das Spiel der Kinder verstehen und kompetent zu begleiten
  • Von Rollen bis Schweben
    Alltägliche Materialien wie Bälle, Seile und Tücher sind schnell zur Hand und animieren dazu, bewegungsreich aktiv zu werden.
  • Balancierende Elefanten
    Das Spiel mit Licht und Schatten zieht die Kinder der Kita St. Nikolaus in seinen Bann
Themen | 004/2023 (04.08.2023)
  • Draußen sein
    Am liebsten nach draußen - Was für einen Erfahrungsschatz birgt das Draußen? Herbert Österreicher erklärt, wie wichtig unmittelbare Naturerfahrungen für die kindliche Entwicklung sind.
  • Ecken checken
    Als die Kinder der Kita unterm Regenschirm ihren Kiez erkunden, kommen sie auf die Idee, einen 3-d-Stadtplan zu gestalten.
Inhaltsverzeichnis
Themen | 005/2023 (06.10.2023)
  • Der ungehobene Bildungsschatz Alltag
    Keine Zeit für Bildungsarbeit? Wie Alltagssituationen eine Fülle an Bildungsgelegenheiten bieten und wie Sie daran anknüpfen können erläutert Prof. Dr. Helen Knauf.
  • Schwungvoll und koordiniert
    Immer mit dabei und jederzeit verfügbar: Unsere Hände und Füße eignen sich ideal, um im Kita-Alltag zwischendurch kleine Spielimpulse ohne großen Aufwand durchzuführen
  • Wer da?
    Entspannt, müde oder in Eile: Jedes Kind kommt anders in der Kita an. An der Gruppenanmeldung halten sie noch einmal inne, bevor sie sich in das Gruppengeschehen einfinden.
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Porträt von Entdeckungskiste

Der Mangel an Plätzen in Kindertagesstätten wie Kinderkrippe, Kindergarten und Hort ist ein Dauerbrenner im politischen Diskurs. Was Erzieher, Kindheitspädagogen, Sozialpädagogen, Kinderpfleger und Sozialassistenten in diesen Einrichtungen leisten, kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Dazu kommen noch die Heilpädagogischen Tagesstätten für von Behinderung bedrohte oder behinderte Kinder und integrative und inklusive Kindertagesstätten, die Kinder ohne und mit Behinderung aufnehmen. Ihnen allen ist eines gemein: ein eklatanter Personalmangel. Berufstätige Eltern wissen ein Lied davon zu singen: wer sein Kind nicht schon vor dem Geburtstermin in einer Kita anmeldet, hat wenig Chancen, einen Platz zu ergattern.
Um diesen Mangel zu verwalten, braucht es Leidenschaft, Liebe, pädagogische Kenntnisse und Einfallsreichtum. Neue Impulse für die KiTa-Praxis zu setzen, darum geht es in der Zeitschrift Entdeckungskiste.

Welche Inhalte bietet die Entdeckungskiste?

Für die praktische Arbeit in den Kitas bringt die Entdeckungskiste in jeder Ausgabe erprobte Praxisideen und Materialien zu einem bestimmten Thema, das leicht umsetzbar und passend zu den frühkindlichen Bildungsplänen passt. Eine Fülle an Anregungen zu Förderung der musikalischen, kreativen, motorischen und sozialen Entwicklung machen dieses Heft zu einem wichtigen Impulsgeber für Erzieherinnen und Erzieher.

Wer sollte die Entdeckungskiste lesen?

Das Magazin richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher in Kindertageseinrichtungen sowie GruppenleiterInnen, KinderpflegerInnen und SchülerInnen in der praktischen Ausbildung.

Das Besondere an der Entdeckungskiste

Als Impulsgeber ist dieses Magazin einzigartig. Praxisnähe, Kreativität und die passenden Materialien machen es für das pädagogische Personal unentbehrlich.

  • Praxis in Kita und Hort
  • mit Krippekistchen und Hort-Koffer!
  • Die Entdeckungskiste erscheint 6 x jährlich mit einer Druckauflage von 13.800 Exemplaren.

Der Verlag hinter der Entdeckungskiste

Der Verlag Herder in Freiburg im Breisgau mit Teilen in München, ist ein deutscher Buch- und Zeitschriftenverlag mit traditionell katholischer Ausrichtung. Er widmet sich schwerpunktmäßig den Themen Theologie, Kirche und Religion, Spiritualität in anderen Religionen, Erziehung und Vorschulpädagogik, Politik und Gesellschaft sowie Lebensgestaltung und Psychologie. Der Verlag gehört mit seiner über 200-jährigen Tradition zu den ältesten Deutschlands. Er ist eine GmbH der Verlagsgruppe Herder, die sich seit sechs Generationen in Familien- und Stiftungsbesitz befindet. Der Verlag ist Mitglied im Börsenverein des Deutschen Buchhandels. Im Juli 2016 wurde bekannt dass Herder die Mehrheit an der Thalia Buchhandelsgruppe übernimmt.

Alternativen zur Entdeckungskiste

DieEntdeckungskiste ist in der Kategorie der Kinderzeitschriften zu finden. Für Erstleser ab 5 Jahren eignet sich in jedem Fall die GEOmini. Mit Bussi Bär lesen, basteln und malen die Kleinen und die Olli-und-Molli-Kindergarten erfreut Kinder zwischen 3 und 6 Jahren besonders. Mit Philipp die Maus bastelt, singt, malt, lernt und spielt die ganze Kita.

Leserbewertungen
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In der aktuellen Ausgabe von Entdeckungskiste

  • Der ungehobene Bildungsschatz Alltag
    Keine Zeit für Bildungsarbeit? Wie Alltagssituationen eine Fülle an Bildungsgelegenheiten bieten und wie Sie daran anknüpfen können erläutert Prof. Dr. Helen Knauf.
  • Schwungvoll und koordiniert
    Immer mit dabei und jederzeit verfügbar: Unsere Hände und Füße eignen sich ideal, um im Kita-Alltag zwischendurch kleine Spielimpulse ohne großen Aufwand durchzuführen
  • Wer da?
    Entspannt, müde oder in Eile: Jedes Kind kommt anders in der Kita an. An der Gruppenanmeldung halten sie noch einmal inne, bevor sie sich in das Gruppengeschehen einfinden.